TUBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları kapsamında ve Etimesgut İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz Koordinatörlüğünde, "Sürdürülebilir Yaşam için Ekolojik Okuryazarım-2" adlı projemizin öğretmen eğitimleri gerçekleştirildi.

"Sürdürülebilir Yaşam için Ekolojik Okuryazarım-2 " adlı projemizin hedef kitlesini, Ankara ili Etimesgut ilçesinde eğitim gören 48-66 aylık çocuklar ve onların okul öncesi öğretmenleri oluşturmaktadır. 

Projemizde öğretmen eğitimlerinin amacı öncelikli olarak, toplumsal ve ekonomik gelişmeye paralel olarak, her geçen gün artan çevre sorunlarıdır. Günümüzde bu artış, doğada binlerce yıllık bir birikimin sonucunda ortaya çıkmış olan olağanüstü yaşam döngüsünü tehdit eden bir noktaya gelmiştir. Bu yaşam döngüsünü yok edebilecek ya da onun üzerinde önemli değişiklik yapabilecek en tipik örnek, kuşkusuz iklim değişikliğine yol açan küresel ısınmadır. Küresel ısınma dünyayı kirli ve gri bir gezegen haline getirecek kadar tehlikeli gözükmektedir. Çevre sorunlarının insanlığı tehdit eden bir noktaya ulaşmasının nedeni, insanın doğanın kurallarını yeterince gözetmemesinden kaynaklanmaktadır. İnsanın bu davranışlarının arkasında önemli ölçüde teknoloji ve endüstriyel üretimle özdeşleşmiş olan modern toplum anlayışı bulunmaktadır. Günümüzde bilim ve teknoloji alanında sağlanan ilerlemelerle, doğanın işleyişine doğrudan ya da dolaylı olarak yapılan müdahale doruk noktasına ulaşmıştır. Bugün bilim ve teknoloji yeryüzündeki yaşam formunu etkileyebilecek ya da onu sonsuza kadar yok edebilecek bir güce ulaşmıştır.  Öğretmenlerimize ve okul öncesi çocuklarımıza doğanın önemini ve çevreyle ilgili okuryazarlığın içeriğini benimsetmeyi görev bildik.

Gerçekleştireceğimiz proje çalışması ile katılımcıların ekolojik  farkındalık edinmelerini sağlamak; bu sayede doğamızın bilimini öğrenerek yaşamlarını bu doğrultuda sürdürmelerini, yeryüzünde hayatı mümkün kılan doğal süreçleri anlamalarını ve doğaya yönelik olumlu tutum, değer ve anlayış geliştirmelerini, doğa ve doğa olaylarına eleştirel bakabilmelerini sağlamak, sorunların çözümüne yönelik fikirler geliştirerek bu doğrultuda araştırma ve sorgulama yapabilmeleri, ekolojinin sınırlarını bilmeleri, doğayla uyumlu yaşama becerisi kazanmaları, doğada yaşanan sorunları fark etmeleri ve çözümün bir parçası olabilmeleri, hedeflenmektedir.